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La elección de una profesión y /o trabajo apunta no solo hacia una actividad u opción profesional, sino a una forma de vida, por tanto, la elección debe hacerse consciente de que con ella formamos parte de nuestra identidad, de nuestro "yo" y que a través de ella, asumimos un rol, un estatus y hasta elegimos una pareja. <

Otros recursos de la orientaciòn

Esta informaciòn nos habla de los recursos como los test de orientaciòn vocacional dar click aqui

Test Psicometricos

En psicología y psiquiatría se utilizan con frecuencia tests que se aplican a los pacientes con el fin de obtener datos objetivos de su personalidad, su conducta si quieres saber màs dar click aqui

 Te proporciono una serie de enlaces en donde podràs tener acceso a diferentes tipos de test http://www.eutima.com/tes

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Factores que se deben incluir en una correcta orientaciòn

FACTORES QUE DEBEN INCLUIR UNA CORRECTA ORIENTACION CONCEPTO DE SI MISMO, FAMILIA MEDIOS ECONÓMICOS, NECESIDADES DEL MERCADO DE TRABAJO ESCUELA SI QUIERES SABER MÀS dar click aquì

Tipos de orientaciòn

Los tipos de orientaciòn son dos Orientaciòn Vocacional y Orientaciòn Profesional si quieres saber màs


Orientaciòn Vocacional

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Orientaciòn Profesional

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Historia de la orientaciòn

RENACIMIENTO RACIONALISMO REV.FRANCESA SIGLO XX POTSMODERNISMO ÉPOCA CLÁSICA Grecia- Roma Años IV-III Autor:Pláton Principales premisas *Aprovechamiento escolar *Desarrollo de capacida alumno. *Mayeútica *Centra a la persona en su condición ÉPOCA MEDIA Europa Años Siglo V-XV. Autor: Carlo Magno Principales premisas *Selecciona a los más capacitados. *Formación de asesores para / poder y aristocracia *Dirigida a clases inferiores. .Renacimiento Europa Occidental Siglo XV-XVI Autor: Paracelso Juan Harte Principales premisas *Diagnosticar capacidades *Orientalos hacía el trabajo. *4 Premisas *Temperamento innato *Ingenio se manifiesta *Orientación dirigida. Ambiente y Educación. *Racionalismo Francia Siglo XVII Autor: Rousseau Locke, Leibnitz Principales premisas: *Orientar al hombre *Psicología *Conductismo E-R *Ejercicio (práctica, experiencia) *Sobre/ Herencia *Adaptación a las diferencias individuales. *Rev. Francesa Años Francia Siglo XIX -1790-1800 Autor: Darwin, Wunt Principales premisas: *Diferencias individuales *Neurología. *Psiquíatria *Anamnesia *Entrevista estructurada *Inicia orientación científica. *Pedagogía experimental. Siglo XX 1900-1920 Autor Parson, Wilianson, Rogers, Maslow. Principales premisas: *Act. Extraescolares *Dirigida principalmente a la o.v. * Tres elementos *Conocimiento de ti mismo *Conocimiento de requerimientos. *Razonamientos de ambos. Años Potsmodernismo 40 s- 50s Autor: Bandura Principales premisas. *Positivismo lógico *Constructivismo social. *Interconección. Ind. Amb. *Cambios continuos.

Presentaciòn

Hablar de la educación es un tema complicado ya que son muchos los aspectos que tendriamos que tocar está página esta diseñana para la materia en educación vocacional espero y les sea de utilidad, ya que es muy importante saber cuáles son los factores que nos favorecen para una orintación vocacional correcta.